A tese Mesada não é só Dinheiro revoluciona a forma com que é abordado o dinheiro na vida das crianças, quebrando tabus e mostrando que é possível inserir o assunto na vida dos pequenos, associado a questões como sustentabilidade, meio ambiente, consumo consciente e outros temas tão relevantes atualmente. Conceitos existem para serem repensados a todo o momento, essa é a proposta da presente tese “Mesada não é só dinheiro”. A experiência com pais, crianças e escolas gerou a necessidade da criação de algo novo, que direcionasse sobre uma das principais dúvidas que se apresentava: a mesada. Tinha que mostrar que essa vai muito além de um valor dado mensalmente aos filhos. São muitas as perguntas respondidas pela obra, que geralmente englobam o sistema financeiro ao qual chamamos de mesada. Contudo, é importante mostrar que até mesmo os que acham que não dão mesada aos seus filhos, estão enganados, uma vez que, toda criança, a partir dos três anos de idade, começa a ter contato com alguma quantia. Essas entregas voluntárias, vindas geralmente dos pais e familiares, já são uma forma de mesada, porém, não sistematizada. Isso, sem contar que o contato com o papel-moeda na infância pode ocorrer de forma direta ou indireta. Ocorre de forma indireta, quando a criança vê seus pais comprando ou vendendo coisas; e de forma direta, quando ela passa a ter algum dinheiro nas mãos. As informações transmitidas nesta tese passam não só pelo aspecto financeiro, mas também pelo viés do empreendedorismo social, ecológico, solidário, entre outras formas de relacionar o dinheiro com a realidade de forma proveitosa para todos. Assim, são estabelecidos 8 tipos de mesadas que podem ser aplicadas junto aos jovens: Mesada voluntária, Mesada financeira, Mesada de terceiros, Mesada econômica, Mesada empreendedora, Mesada ecológica, Mesada de troca e Mesada social.