Este artigo aborda uma reflexão bibliográfica sobre a utilização da mesada como instrumento de educação financeira. Tal abordagem se justifica pelo grande avanço que a temática “educação financeira” no mundo atual e também no Brasil. 

O propósito deste trabalho é sensibilizar e mobilizar, ainda mais, pessoas, famílias, escolas, governo e sociedade para a importância da educação financeira não como ciência exata, mas sim como ciência humana visto ser uma questão de grande transitoriedade na formação educacional. Este intento será conseguido através da revisão bibliográfica realizada através de, especialmente, publicações especializadas, apresentado o tema com respeito a todas as opiniões e pensamentos pesquisados. 

A análise evidenciou a significativa contribuição do uso da mesada na formação e desenvolvimento de crianças e jovens, oportunizando adultos mais conscientes financeiramente, contribuindo ainda,
com relevância, para a um mundo sustentável.

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